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昌吉州“十百千万”青少年民族团结融情工程综述 -

时间:2019-08-24 19:25:16来源:五指山
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昌吉州“十百千万”青少年民族团结融情工程综述

民族团结薪火照亮青少年成长之路

——昌吉州“十百千万”青少年民族团结融情工程综述

昌吉新闻网实习生 余丹丹

十年树木,百年树人。青少年是祖国的未来,民族的希望,是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。他们能否牢固树立民族团结意识,直接关系到国家前途和民族命运,关系到我国民族团结进步事业能否后继有人。

从几年前起,昌吉州在全疆率先研究并提出“十百千万”青少年民族团结融情工程,纳入州党委“民族团结进步年”总体方案,以“淡化狭隘的民族意识,强化共有的国民意识”为主线,以“共居·共学·共事·共乐”为主题,每年组织五十名以上少年儿童参加疆外融情夏令营,每年选拔表彰百组民族团结好伙伴,每年开展千场民族团结融情实践活动,每年打造万名少儿书信手拉手活动品牌,实现了青少年民族团结进步事业的科学部署和高位推动。“十百千万”工程通过不断加强对青少年民族团结宣传教育,把民族团结教育纳入国民教育全过程,贯穿青少年成长成才各阶段,引导各族青少年从小学在一起、玩在一起、成长在一起,打好民族团结的基础,凝聚各族群众力量,携手共建“花儿”一样的昌吉。

“十百千万”民族团结融情工程就像青少年成长路上的一粒火种,不仅照亮了个人的胸膛和前进的道路,还迅速蔓延开来与相邻的火种连成一片,形成了星星之火可以燎原之势,照耀着青少年成长之路和民族团结友谊的天空。

“十字号”工程:开展融情夏令营 搭建友谊桥梁

“每年组织五十名以上少年儿童参加疆外融情夏令营”。这是“十字号”工程的主要内容。

我州将融情交流聚集地选在福建、山西、北京、上海、广东、江苏等内地发达省份的城市,选拔在维护和践行民族团结活动中表现优异、起模范带头作用的各族青少年,区、州民族团结好伙伴,全州重点村(社区)的少数民族青少年为营员,每年都组织开展一系列暑期融情夏令营活动。

去年暑假,昌吉市第二中学七四中队的阿依西热合·努尔扎提去北京参加疆外暑期融情夏令营。她说通过此次疆外夏令营活动,让她结识了许多小伙伴。在短暂的时间里,他们互相交流、互相学习,真心对待彼此,民族团结的种子在心底发芽。

截至目前,全州共组织青少年融情夏令营活动19批次,参与青少年351人,其中少数民族青少年为289人,占82.3﹪;农村青少年为216人,占61.5﹪。通过参观著名文史建筑、高等学府、品尝当地特色美食,与结对学校、当地青少年开展交流活动等方式,让我州各族青少年走出大西北,促进了不同民族、不同区域之间青少年的交往交流交融。

“百字号”工程:表彰民族团结好伙伴 树立民族团结典型

自治州按照“每年选拔表彰百组民族团结好伙伴”的要求,坚持不懈地开展“百字号”工程,树立了一批民族团结先进典型。

其具体要求是:以2人(含)以上、5人(含)以下的集体为主,参选集体既有汉族青少年,又有少数民族青少年,征集并筛选出模范事迹案例,使他们成为广大青少年身边的典型,可学的榜样。

吉木萨尔县第一小学五二中队的恩卡尔·朱玛胡力和同班的王琴琴是民族团结结对好伙伴。王琴琴平时离家住校,周末才能回家。恩卡尔就经常邀请她去家里做客,一起学习、一起玩耍、一起品尝美食,让她感到家的温暖。虽然这都是些微不足道的小事,正是这些小事时时刻刻地都在浸润着孩子们的心灵,让他们从小就知道民族团结情谊的珍贵。

截至目前,全州已评选出自治州级维护民族团结好伙伴100组,共338人,其中:少数民族为207人,占61.2﹪,农村青少年为252人,占75﹪,促使全州各族青少年学有榜样,赶有目标。

“千字号”工程:组织融情实践微活动 增进交往交流交融

“每年开展千场民族团结融情实践活动”的要求为“千字号”工程的实施提供了具体路径。

每年,自治州各部门单位抓住端午节、中秋节、肉孜节、古尔邦节4个重要节点,精心打造250场融情实践精品示范活动。“你来我家吃馓子,我到你家吃月饼”活动就是系列活动之一。通过积极探索共唱一首歌、共跳一支舞、共学一句话、共拍“全家福”等多种交流方式,促进各族青少年相互了解、融入对方生活,成为不分彼此的兄弟姐妹。

奇台县第一小学四三中队的努尔比耶·麦麦提每年都邀请汉族小伙伴及父母到家里来做客,并且教他们做馓子,给小伙伴讲述维吾尔族传统节日的由来,大家就像一家人一样围坐在一起吃馓子、喝奶茶、聊天,感受不同民族之间那种血浓于水的亲情。

截至目前,全州共开展节日融情活动1032场次,吸引4.3万名各族青少年直接参与,近千支少先队特色中、小队活跃在各族手拉手小伙伴家中,各族青少年融情实践的身影成为庭州大地一道靓丽的风景。

“万字号”工程:推进融情书信手拉手 促进万千伙伴心连心

自治州连续开展的“每年打造万名少儿书信手拉手活动品牌”已经成为全州民族团结的一张名片,感染和感召着广大青少年。

在深入推进“万名昌吉青少年与疆内外书信手拉手”活动中,自治州立足以往“书信为媒”的基础,探索拓展结对子手拉手活动自选活动,形成了“一书一文一问候,一事一物一活动”(同读一本书、同写一篇文、同发一个节日问候;同做一件好事、同赠家乡纪念品、共同参加一个主题活动)的多维度手拉手工作格局。活动载体上,精心策划“我寄小花帽,你送小脸谱”“把我的幸福告诉你”“说说家乡新变化”等内容新颖、贴近生活的书信融情活动,探索开展“民俗民风网上鉴赏”活动,共同观看少数民族节目,感受民俗文化。

木垒县第三小学六二中队的李诗意与漳州的高山族小伙伴陈研忻通过书信来往结下了深厚友谊。他们俩都爱好读小说,两人经常一起交流读后感,还一起谈论各自家乡的旅游文化。尽管两人相隔千里,但是一封封饱含真情的书信却传递着两地小伙伴的真挚友谊,拉近了他们的距离,两颗幼小的心灵紧紧地贴在一起。

目前,我州7县(市)的中小学校学生已与对口援疆省市学校学生全面结对,累计结成3.1万对,其中,少数民族学生1.1万人,占35.48﹪;“一对一”结对全面建成,互通纸质信件6.9万封、电子信件12.3万封,互赠美食、民族饰品、特产等融情纪念品5100余次,以班级为单位共同开展远程分享活动1100场(次),逐步形成了互通电话、互写书信、互寄贺卡、互发微信、互赠纪念品的良好局面。


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